La nouvelle étude SWING de la PH Bern montre que le soutien en pédagogie spécialisée ne soulage le corps enseignant que si ce personnel est formé. Avec des personnes non formées, le soulagement ne s’accroît pas malgré un soutien supplémentaire. Par ailleurs, selon l’étude, environ une enseignante ou un enseignant spécialisé sur deux n’est pas formé. C’est notamment sur ce point que se concentre l’initiative bernoise sur la formation.
Les enfants ont droit à des enseignantes et enseignants diplômés : c'est la seule façon de garantir l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage.
